Mediacion Pedagogica

"La labor del profesorado es una de las más bellas del mundo porque exige inteligencia, humanidad y amor". Alsina (1994).

Sin duda el trabajar con alumnos es una gran responsabilidad y genera muchas satisfacciones, siendo la base primordial de esta profesión la comunicación en todos sentidos: verbal, escrita, visual, psicológica, indirecta o directa. Por lo que nuestro trabajo como docentes consiste en mediar la comunicación de tal forma que se tenga la capacidad de facilitar procesos de comunicación y educación que ayuden a la formulación de problemas, colocando preguntas provocadoras del diálogo y el debate, permitiendo sistematizar las experiencias individuales y colectivas de los alumnos, siendo un dinamizador de situaciones de educación, comunicación, trabajo y creatividad a través de las cuales se genera un saber colectivo.

"Llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos".

Por ello en la medida en que la educación se concibe como un proceso de aprendizaje de toda la vida, no puede sino acudir a la comunicación como su complemento directo. De tal forma que “se aprende al comunicar”, “conocer es comunicar., y “educarse es involucrarse “

En la escuela tienen que darse condiciones sociales y éticas que favorezcan el aprendizaje como una actividad creativa, para ello, tiene que existir confianza y voluntad de aprender no solamente en los educandos, sino también en los educadores. Por tanto los elementos del proceso de comunicación son muy importantes: la fuente, el mensaje, el medio o canal, el destino y la retroalimentación son aspectos básicos que nos proporcionan una idea clara de la forma en que los procesos de comunicación se están estableciendo adecuadamente o no.

Es necesario analizar detenidamente cada uno de estos aspectos y comprometernos a cambiar nuestras formas de enseñanza conociendo y aplicando cada uno de estos elementos, así como utilizando los medios de comunicación, manejando la tecnología, interactuando con los alumnos, y comunicándonos adecuadamente “ En este sentido se torna necesario reflexionar sobre la función social del saber que se obtiene y se desarrolla a través de la mediación pedagógica, donde necesariamente entran en escena el maestro, el estudiante, el conocimiento, las tecnologías informáticas y la cultura en un entorno específico”.